冒雨徒步4个半钟头,考研必背的底蕴语法知识点

日期:2019-12-31编辑作者:必赢网址登录

  “ 超越 ”

  “ 陪伴 ”

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  语法知识点1

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  1.as...as.。。引导的比较级:(1)“as +形容词或副词原级+ as+被比较对象”结构。例句: He studies as hard as you. 他像你一样学习努力。

  随行的学长学姐们,用相机记录下你们最美的样子。

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  (2)在否定句或疑问句中可用 not so…as…. 例句:He can not run so/as fast as you. 他没你跑得快。

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  队伍行进,有尖刀开路。来自尖刀班的战士提前跑到各个路口,示意来往车辆和过路行人,为拉练保驾护航。

  2.only引导的倒装句型:only +状语 (或状语从句)位于句首时,句子部分倒装。 

  行及终点,已至凌晨,四点的园子很是安静,每一位走下全程的“战士”,都超越了自我。

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  例句: Only by diligence and honesty can one succeed in life.  只有勤奋、正直,一个人在生活中才能成功。 

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  白天,你教我踢正步;夜里,你伴我向前行。满满的感谢,深深的尊敬。

  注意:但 only修饰主语时,不倒装。例句: Only that girl knew how to work out the problem.  只有那位女生知道怎样解那道题。

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  3.wish引导的虚拟语气:wish 后面的从句,当表示与事实相反的情况,或表示将来不太可能实现的愿望时,其宾语从句的动词形式为: 

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  辅导员们全程陪伴,走在队伍的最外侧,那是青春的守护者,更是成长的见证者。

  ⑴表示对现在情况的虚拟:从句动词用过去式或过去进行式表示,be 的过去式用were.   

  旅程结束,回归原点,一碗紫荆园的米粥,温暖疲惫的身体,鼓励坚强的心灵。

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  I wish I knew the answer to the question.    我希望知道这个问题的答案。(可惜不知道。) 

  2018/09/02  04:30 紫荆公寓,抵达终点

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  ⑵表示对过去情况的虚拟:从句动词用had +过去分词。 

  文案 : 王飞

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  I wish (that) I hadn’t wasted so much time.  我后悔不该浪费这么多时间。( 实际上已经浪费掉了。) 

  摄影:刘麓成 尹浜兆

  天桥,乐曲,军乐队,是谁创造的音符如同夜里的精灵,带走了些许疲惫,是谁演奏的乐章如同月光的使者,唱响了青春之歌。

  ⑶表示对将来的主观愿望:谓语动词形式为“would/ should/ could/ might +动词原形”。在这种情况下,主句的主语与从句的主语不能相同,因为主句的主语所期望的从句动作能否实现,取决于从句主语的态度或意愿(非动作名词除外) 。 

  来源:清华小五爷园

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  I wish it would stop raining.  但愿雨能停止。 

  责任编辑:闫国杏

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  注意:若wish 后的宾语从句中用 would,可以表示请求,通常意味着说话人的不快或不满。

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  例句:I wish you would be quiet.  我希望你安静一些。 

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  4.it形式宾语:和it 作形式主语一样,  我们常用it 来作形式宾语, 把真正的宾语从句放在句末, 这种情况尤其出现在带复合宾语的句子中。

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